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在数列的教学中渗透常见...
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每朵花都有盛开的理由
(05-29)
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让学生成为情绪的主人 ...
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与之共渔
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教师育人过程中的心理探...
(05-29)
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班干部轮换制三步曲
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以“评”促学的方法初探
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让学生成为情绪的主人 ...
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浅谈初中英语复习之单元...
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班干部轮换制三步曲
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拉近我们的距离
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教研文论
高中英语复习课中审辩思维的实践与思考
[2016-05-28 16:32]
善用物理的趣味性,激发学生的求知欲
[2016-05-28 16:30]
切块拼接法在化学教学中的应用与实践
[2015-11-25 09:49]
在数列的教学中渗透常见的数学思想方法
[2015-11-25 09:43]
浅谈分层教学在初中英语教学中的实践
[2015-06-01 08:31]
浅谈初中英语复习之单元复习课
[2015-06-01 08:29]
初三英语有效复习之“话题”复习模式的探讨
[2015-06-01 08:25]
教师育人过程中的心理探索
[2015-05-29 17:09]
让学生成为情绪的主人 ———浅谈中学生的情绪教育
[2015-05-29 17:08]
每朵花都有盛开的理由
[2015-05-29 17:05]
班干部轮换制三步曲
[2015-05-29 17:01]
实施“对话式阅读教学”的策略探讨
[2015-05-25 09:46]
新课标下初中英语阅读教学之读后环节的探索
[2015-05-25 09:46]
浅析怎样实现思想政治课生活化
[2015-05-25 09:45]
让我们的课堂五彩斑斓
[2015-05-25 09:45]
浅谈提高物理课堂教学效率的途径
[2015-05-25 09:41]
运用英语词块教学提高高中英语写作
[2015-05-25 09:40]
初探初中生物教学的“271”高效课堂模式
[2015-05-25 09:38]
关于普通高中学生自我管理能力培养的综述
[2015-05-25 09:36]
浅谈七年级平面几何的入门教学
[2015-05-25 09:28]
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